Bilim dünyasından dikkat çeken araştırma: Çocuklarda denge ve koordinasyon değerlendirmesinde yaş faktörü hayati önem taşıyor
Özet haber: Biruni Üniversitesi'nden Dr. Öğr. Üyesi Cüneyd Parlayan, çocuklarda denge ve koordinasyon değerlendirmesinde kullanılan klinik ölçeklerin yalnızca sayısal puanlara göre değil, mutlaka yaşa göre yorumlanması gerektiğine dikkat çekti.

Biruni Üniversitesi Tıp Fakültesi Temel Tıp Bilimleri Bölümü Biyoistatistik ve Tıp Bilişimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Cüneyd Parlayan, çocuklarda denge ve koordinasyonu değerlendiren klinik ölçeklerin yaşa göre yorumlanmasının önemine dikkat çekti. Dr. Öğr. Üyesi Parlayan, “Çocuklarda değerlendirme yaparken yaş faktörünü mutlaka dikkate almak gerekiyor.
Küçük yaşlarda gelişimsel olgunlaşmanın henüz tamamlanmamış olması, bazı testlerde daha düşük puanlarla karşılaşılmasına neden olabilir. Bu nedenle çocuklarda denge testlerinin yalnızca alınan puana göre değil, mutlaka yaşa göre yorumlanması gerekiyor” dedi.
Araştırmanın sonuçlarını değerlendiren Biruni Üniversitesi Tıp Fakültesi Temel Tıp Bilimleri Bölümü Biyoistatistik ve Tıp Bilişimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Cüneyd Parlayan, çocukluk döneminde motor becerilerin gelişmeye devam ettiğini belirterek, testlerden elde edilen sonuçların yalnızca sayısal puan üzerinden değerlendirilmemesi gerektiğini söyledi.
Araştırmacıların 4–12 yaş arasındaki sağlıklı çocuklarla yürüttüğü ve Frontiers in Neurology dergisinde yayımlanan çalışma, üç farklı değerlendirme ölçeğinin güvenilirliğini aynı grupta birlikte inceledi.
Çalışmada, çocuklarda denge ve koordinasyonun değerlendirilmesinde kullanılan Pediatrik Denge Ölçeği (PBS), Ataksi Değerlendirme ve Derecelendirme Ölçeği (SARA) ile Kısa Ataksi Derecelendirme Ölçeği (BARS) sağlıklı çocuklarda birlikte değerlendirildi. Araştırmanın klinik boyutuna da değinen Dr. Öğr. Üyesi Parlayan, “Çalışmanın klinik aşamasında Çocuk Nöroloji Uzmanları Doç. Dr. Elif Acar Arslan ve Prof. Dr.
Güzide Turanlı, çocukların denge ve koordinasyon becerilerinin değerlendirilmesi, klinik bulguların çocuk nörolojisi açısından ele alınması ve sonuçların gelişimsel özellikler doğrultusunda yorumlanması süreçlerine önemli katkılar sundu. Klinik değerlendirmeler ile istatistiksel analizlerin birlikte ele alınması, elde edilen bulguların daha kapsamlı yorumlanmasını sağladı” ifadelerini kullandı.
‘AYNI PUAN FARKLI YAŞLARDA FARKLI ANLAMLAR TAŞIYABİLİR’ Denge, koordinasyon ve ince motor becerilerin çocukluk boyunca gelişmeye devam ettiğine dikkat çeken Dr. Öğr. Üyesi Parlayan, “Çocuklarda değerlendirme yaparken yaş faktörünü mutlaka dikkate almak gerekiyor. Küçük yaşlarda gelişimsel olgunlaşmanın henüz tamamlanmamış olması, bazı testlerde daha düşük puanlarla karşılaşılmasına neden olabilir.
Dolayısıyla aynı test puanı, farklı yaşlardaki iki çocuk için aynı klinik anlamı taşımayabilir” dedi. Dr. Öğr. Üyesi Parlayan, “Çalışmamızda dengeyi değerlendiren PBS puanlarının yaşla birlikte arttığını gördük. Örneğin 56 puan üzerinden 48 puan, okul öncesi dönemdeki bir çocuk için olağan kabul edilebilirken, aynı puan 10 yaşındaki bir çocukta denge performansında azalmaya işaret edebilir.
Bu nedenle çocuklarda denge testlerinin yalnızca alınan puana göre değil, mutlaka yaşa göre yorumlanması gerekiyor” diye konuştu. ‘34 SAĞLIKLI ÇOCUK 5 UZMAN TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLDİ’ Dr. Öğr. Üyesi Parlayan, “Araştırmamıza 4–12 yaş arasında 34 sağlıklı çocuk dahil edildi. Çocukların değerlendirmelerini standart koşullarda gerçekleştirerek video kaydına aldık.


